Estructura de un Proyecto de Investigación

UNIVERSIDAD NACIONAL DE ASUNCIÓN

FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS

CARRERA DE ADMINISTRACIÓN

9no Semestre - Noche “A”

(Escudo de la FCE)

PROTOCOLO DE INVESTIGACIÓN

TÍTULO DEL TRABAJO

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ESTUDIANTE:

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Tutor Técnico (algún referente, conocedor del contenido del problema a investigar):………………….

Tutora Metodológica: Prof. Lic. Juan Ramón Meza Gómez

PROTOCOLO PARA LA CÁTEDRA

“SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN” – TURNO NOCHE “A”

San Lorenzo, Junio 2017

1. TEMA O IDEA

Responde a la pregunta: ¿sobre qué tratará la investigación? Es para ubicar el área trabajo de investigación. (Ej. La pobreza, Integración del personal, Migración, Informática en los negocios, Comercio informal, Comercio virtual, Tecnología en la producción, Tratamiento de basura, impuesto inmobiliario, Deforestación, Satisfacción laboral, El contrabando, Marketing, el inventario…..)

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TITULO:

Responde a la pregunta ¿Dónde y cuándo se realizará la investigación? Es para ubicar del trabajo en el espacio y tiempo Observación: Se expresará escribiendo el problema como tal, y luego escribir el lugar, y el año en que se realizará la investigación. Es conveniente que en el titulo esté delimitada la población con quien se trabajará. Se enuncia en forma afirmativa. (Las variables (Objetos de Investigación) del problema deben aparecer en el Título)

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2. ANTECEDENTES Y JUSTIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN

Para hacer el antecedente, se debe escribir todo aquello del por qué se decidió hacer ésta investigación, observando qué falencias. Para la justificación se podrá responder las siguientes preguntas, pero en forma discursiva. ¿Por qué se eligió el tema? ¿Cuál su importancia? ¿Resolverá algún problema? ¿Quiénes son los destinatarios? ¿A quién le va servir y de qué manera? ¿Cuál es la viabilidad de la investigación? Observación: El sujeto gramatical que se utilizará será la tercera persona impersonal del singular. Trate de redactar un párrafo en cada respuesta a la pregunta.

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3. PLANTEAMIENTO Y FORMULACIÓN DEL PROBLEMA

Descripción de la situación actual Responde a la pregunta: ¿Cuál es la situación actual del problema, cómo es visto por el investigador, qué se puede decir de él, es decir, cómo se puede describir? Para realizar este apartado se usa el método deductivo, es decir, se parte describiendo genéricamente para ir particularizando, hasta llegar a describir el problema, tal cual se presenta en el lugar de investigación, claro, desde la perspectiva del investigador. Se empieza describiendo el tema tal cual cómo se da en el mundo, luego en América, posteriormente en el País, para que finalmente se describa en el lugar de investigación. En el planteamiento del problema se deben describir las características reales del problema a estudiar, las características del contexto, señalar las circunstancias que rodean al problema a estudiar, las dimensiones de la problemática y los problemas que la originaron, en caso que estuvieren identificados. Incluir datos y conceptos relacionados al problema a estudiar suficientemente referenciados. Se debe plantear la necesidad de estudiar el problema y presentar datos objetivos y verificables que permitan precisar que el problema existe en la realidad, puede hacerse a partir de datos aportados por estudios realizados, opinión de expertos, observaciones propias del investigador, índices estadísticos u otros indicadores que permitan precisar la naturaleza y objetividad de la situación problemática detectada y que no es el resultado de una visión subjetiva, sesgada o prejuiciosa e los hechos a investigar. Observación: El sujeto gramatical que se utilizará será la tercera persona impersonal del singular. Para realizarlo se necesita un poco de conocimiento sobre el problema, facilidad de palabras, imaginación, creatividad y capacidad de expresión para ordenar las ideas.

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Esta descripción hecha hace que surjan las siguientes preguntas de investigación:

Preguntas de investigación (Las preguntas, que pueden ser respondidas con un SI o con un NO, no es pertinente para preguntas de investigación, al igual que las que se pueden responder bibliográficamente).

Pregunta general (Convertir pregunta en título)

La pregunta genérica debe reflejar lo expresado en el título provisorio, debe contener las variables y/o conceptos en estudio, la delimitación de la investigación, los sujetos u objetos en estudio; debe ser coherente con el enfoque y el nivel de investigación.

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Preguntas específicas (¿Cuáles son las preguntas que hace surgir el problema planteado? Cuáles son preguntas que se desprenden de la pregunta principal, es decir, las subpreguntas, que quiere responder el investigador al realizar la investigación?) Las preguntas específicas provienen de la pregunta genérica, orientan las actividades a realizar, indican el camino a recorrer para encontrar la solución al problema planteado. Cada pregunta específica determina las variables o conceptos a ser estudiados. Los criterios para la formulación de las preguntas de investigación son: se debe formular la pregunta de manera interrogativa, la pregunta puede expresar la relación entre dos o más conceptos o variables dependiendo del nivel de investigación, debe implicar la posibilidad de realizar una prueba empírica, es decir, la pregunta debe contener delimitación social, temporal, espacial y geográfica, debe especificar la población de estudio. Otros requisitos de las preguntas de investigación son: que no se conozcan las respuestas a la pregunta planteada, que impliquen utilizar medios éticos, las preguntas se deben formular de manera sencilla, directa, clara y con términos específicos; que el conocimiento a obtener sea sustancial.

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4. OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN

Responde a la pregunta: ¿Para qué investigar? Para elaborar los objetivos basta convertir las preguntas en objetivos poniéndole un verbo a las preguntas. Ten en cuenta que los objetivos generales y específicos bien formulados siempre responden tres preguntas elementales: ¿Qué?, ¿En quién? y ¿Dónde?

Observación: No utilizar verbos que no se pueda lograr durante la investigación, tales como capacitar, cambiar, motivar, enseñar, mejorar, disminuir, investigar, etc. Se recomienda utilizar verbos que se puede lograr durante la investigación, tales como analizar, conocer, describir, explicar, establecer, evaluar, determinar, identificar, clasificar, diferenciar, …

- Objetivo general (Aquí se convierte en objetivo la pregunta general)

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- Objetivos específicos (Aquí se convierte en objetivos específicos las preguntas específicas)

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>5. Viabilidad de la investigación: la viabilidad o factibilidad de la investigación se refiere a la posibilidad de realización de la investigación planteada. En la misma se debe hacer referencia a la disponibilidad de recursos humanos, financieros, logísticos y de tiempo que posibiliten la realización de la investigación. Se refiere, además, al acceso a las fuentes de información, al lugar o contexto donde se realizará la investigación.

6. HIPÓTESIS DE TRABAJO Y VARIABLES IDENTIFICADAS (Es una proposición o solución anticipada al problema objeto de la investigación. Son afirmaciones que muestran la relación causa/efecto – CONDICIONAL: Si……entonces……. Ej: SI se aplica calor a un cuerpo, ENTONCES este cuerpo se dilata)

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Variable Independiente (es todo aquel aspecto, hecho, situación, rasgo, etc. que se considera como la “CAUSA DE” en una relación entre variables) ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Variable Dependiente (es el “RESULTADO”, “EFECTO” o “CONSECUENCIA” producido por la acción de la variable independiente) .………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

La causa antecede al efecto en el tiempo y produce, efectivamente, el efecto.

7. DISEÑO DEL MARCO TEÓRICO REFERENCIAL (Es el ordenamiento lógico y secuencial de elementos teóricos procedentes de la información obtenida de fuentes bibliográficas fidedignas que giran alrededor del planteamiento del problema y que sirven de base y fundamentación para proponer soluciones)

- Marco Teórico: conformado con los conocimientos teóricos de base; es decir, por aquellas teorías de la ciencia, que individualizadas, enmarcan y sostienen una obra.

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- Marco conceptual: es la demarcación significativa de los términos o vocablos utilizados. Aclarando el significado y el sentido con el cual deben ser interpretados en la tarea.

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- Marco legal: disposiciones pertinentes a la problemática de la investigación.

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8. METODOLOGÍAS Y TÉCNICAS A EMPLEARSE

Según objeto la investigación se realizará con Diseño, Plan, Estrategia o Modalidad (Experimental, bibliográfica, documental y de campo), porque……………………………………………………………………………………........ ………………………………………………………………………………………………...

Según el Enfoque será una investigación (Cualitativa, Cuantitativa, o Mixta), porque………………………………………………………………………………………

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Según Nivel, Alcance o Tipo el trabajo será (exploratorio, descriptivo, correlacional, explicativo), porque………………………………………………………………………...........................………………………………………………………………………………………………... Universo, Población y Muestra ……………………………………………………………...

Delimitación geográfica y Justificación de la delimitación……………………………………………………………….

- Método/s y técnica/s. (Métodos: Observación, Inductivo, Deductivo, Hipotético-deductivo, Analógico, Analítico, Sintético) Al mencionar cualquiera de los métodos que se utilizarán se deberá fundamentar (Técnicas: Observación, Encuesta, Entrevista, Análisis de documentos, …) se deberá aclarar a quien se le aplicará cada técnica.

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- Instrumentos (Guía o matriz de observación, Cuestionario, Formulario, bibliografía-documentos) se aclarará las características de los instrumentos, particularmente si se trata del cuestionario se especificará los tipos de preguntas que se utilizará.

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- Procesamiento de datos recolectados (¿cómo se procesarán los datos ya sean cuantitativos o cualitativos, qué herramienta estadísticas se utilizará?) (Ej: Una vez recogidos, se hará el resumen de la encuesta. Posteriormente, el procesamiento se efectuará mediante el uso de las herramientas estadísticas con el apoyo de la computadora, utilizando el programa Excel. Se tabulará, haciendo la tabla de frecuencia y la graficación, es decir, se procesarán los datos (dispersos, desordenados, individuales) obtenidos durante el trabajo de campo y tiene como fin generar resultados (datos agrupados, y ordenados), a partir de los cuales se realizará el análisis según los objetivos o preguntas de investigación realizadas. (Si la investigación es cuali-cuantitativa se le agregará el párrafo siguiente). En relación a los datos cualitativos, se hará una síntesis de las respuestas obtenidas, a partir de ellas se harán los análisis e interpretación correspondiente.)

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- Análisis e Interpretación de datos (¿cómo se piensa realizar los análisis de los datos recolectados? Ej: Para realizar el análisis e interpretación correspondiente a los datos recolectados, se tendrán en cuenta los hallazgos relacionados con el problema de investigación, los objetivos propuestos planteados y el marco teórico con el fin de evaluar, si confirman las teorías o no y se generan debates con la teoría ya existente.)

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9. RECURSOS NECESARIOS

Gastos por Rubro Investigador Principal Otros RECURSOS HUMANOS Procesamiento informático Operador Encuestadores (cinco) RECURSOS MATERIALES Y SERVICIOS Útiles de escritorio (hojas, lápices, clips, etc.) Fotocopias Encuadernación Pendrive – CDS Tinta para impresadora Imprevistos Donación del Investigador Principal TOTAL DE GASTOS

10. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES: Las fases en su orden lógico serán las siguientes:

ETAPAS/DÍAS /MES/

1 PRESENTACIÓN del Tema

2 PRESENTACIÓN del Planteamiento del Problema y Objetivos General y Específicos

3 Justificación

4 Revisión Bibliográfica

5 Elaboración del Marco Teórico

6 PRESENTACIÓN de la Hipótesis

7 PRESENTACIÓN de la Metodologías y Técnicas a emplearse

8 Elementos administrativos para la ejecución

9 PRESENTACIÓN del Primer Borrador

10 PRESENTACIÓN del Trabajo Final

11. BIBLIOGRAFÍA: Está compuesta por la lista de las fuentes que se ha de emplear y consultado para la realización del trabajo, las cuales deben presentarse en orden alfabético por apellido del autor, todo de acuerdo a las normas metodológicas impartidas por el sistema APA que es el adoptado por la FCE, pues, como sabemos existen de las más variadas formas de hacerla.

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12. ESQUEMA PROVISORIO (es la propuesta de índice que tendrá la Monografía conforme a los datos recabados)

RESUMEN

ÍNDICE

INTRODUCCIÓN

(Antecedentes y justificación, planteamiento y formulación del problema, objetivos, síntesis sobre el contenido) HIPÓTESIS

MARCO TEÓRICO: Conformado por los conocimientos ya existentes sobre el tema de investigación: Autores Clásicos, Antecedentes Internacionales, Experiencias Nacionales, Tesis sobre el tema; Marco Conceptual; marco teórico referencial y Marco Legal.)

METODOLOGÍA Y TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN

(Diseño, tipos, niveles, métodos, técnicas e instrumentos, tratamiento de la información)

ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE DATOS (señalar los objetivos específicos, los cuales serán objetos de análisis)

PRESENTACIÓN DE RESULTADOS

CONCLUSIONES

RECOMENDACIONES

BIBLIOGRAFÍA

ANEXOS

APÉNDICE